Okuma Kültürü Nasıl Kazandırılır
Yrd. Doç. Dr. A. Özgül İnce Samur , Anı Yayıncılık, Ankara, 2016
Temel olarak, ‘çocukla kitap arasındaki köprü en doğru ve etkili şekilde nasıl kurulmalı ve bu amaç çerçevesinde okuma kültürü çocuğa nasıl kazandırılmalı, hangi yol izlenmeli?’, sorularına yanıt veren çalışma okuma kültürünün kuramsal çerçevesini belirlerken, okul öncesinden ergenliğe, çocukların yaş ve gelişim düzeylerini göz önünde bulundurarak bir ‘Okuma Kültürü Edindirme İzlencesi’ geliştiriyor.
Akademik çevreden isimler kitapla ilgili şunları söylüyor:
Anne babaların olduğu kadar öğretmenlerin, öğrencilerin, alan uzmanlarının ve her yaştaki bireyin “okuma”ya ilişkin duyarlıklarını devindirme bakımından okumalarını salık verdiğim önemli bir kitap bu. Prof. Dr. Cahit KAVCAR , Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi
Çocuğun okur olabilmesi ve okuma eylemini yaşamında sürekli kılabilmesi için okul öncesi dönemde çocuk kitaplarının öneminden hareket eden bu çalışma, hem çocukların gelişim evrelerini hem de bu evrelerin gelişmesinde çocuk kitaplarının nasıl bir yere sahip olduğunu gösteriyor. Prof. Dr. Selahattin DİLİDÜZGÜN , İstanbul Üniversitesi Hasan Âli Yücel Eğitim Fakültesi
0-6 yaş dönemindeki çocuklara okuma sevgisi kazandırmayı akademik olarak irdeleyen bu çalışma, okumaya önem veren her kesimden insana seslenmektedir. Başta çocuklarının ve öğrencilerinin okuma kültürü kazanmasını önemseyen anne-babalar ve öğretmenler olmak üzere herkesin okuması gereken bir kitap olduğunu düşünüyorum. Doç. Dr. Canan ASLAN, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi
